孩 子 成 绩 差， 他 本 人 是 很难 受 了 ， 是 不 能再去责备 他了 ，况且 责 备 也不 能 使 他成 绩变好 ， 而 会 使孩 子对 学习更没 信 心。 ?孩 子的学 习 能 力发 展 水平 是 不平衡的，有 的孩 子发 展 的好 ， 注意 力、 记忆力、理解 力 都很 强 ， 而 有的孩子注 意 力、 记忆 力
